Joetz presents: Wees geen pop

De slogan 'Wees geen pop' wil meisjes en jongens erop wijzen dat zij baas zijn over hun eigen lichaam. Het is belangrijk dat jongeren hun grenzen kennen en weten aan te geven. Dit kan in allerlei situaties van belang zijn; op seksueel vlak, maar ook op vlak van groepsdruk, pesten, zelfbeeld... Jezelf en de andere respecteren is heel belangrijk en we hopen dan ook dat jullie samen met ons deze boodschap willen verspreiden.

Wij hebben eveneens drie stickers voorzien. Jullie kunnen eventueel in samenspraak met de leerlingen een andere ondertitel kiezen en die op de affiche kleven. Op de lege sticker kan je zelfs een eigen ondertitel schrijven. Zo krijg je een gepersonaliseerde affiche met een boodschap die jouw groep aanspreekt.

Extra affiches (gratis) en meer info over JOETZ vzw kan u aanvragen via info@joetz.be. Vermeld als onderwerp 'affiche wees geen pop' of 'info over JOETZ'.

Ideeën om aan een ondertitel te werken voor de affiche 'Wees geen pop'
Hieronder sommen we enkele ideeën op die jullie kunnen gebruiken om aan de slag te gaan met de klas om een leuke ondertitel te zoeken voor de affiche 'Wees geen pop'. Uiteraard zijn dit slechts losse ideetjes en kan je hier veel uitgebreider mee aan de slag.

Je kan de leerlingen in elke fase ook gebruik laten maken van het internet om inspiratie op te doen.

1. Sfeerschepping
Misschien sluit dit aan bij een les rond weerbaarheid, seksualiteit, pesten, … Zoniet kan je misschien zorgen voor een andere inleiding.
Je kan liedjes afspelen zoals 'I'm a slave' van Britney Spears of 'Barbie girl' van Aqua. Je kan deze klassikaal bespreken:
Wat betekent de tekst?
Welke boodschap wordt meegegeven?
Wat vinden jullie van die boodschap?
Je kan hen situaties laten noteren/vertellen waarin ze moeilijk nee konden zeggen. (let op dat dit in vertrouwelijke sfeer gebeurt) Waarom was het moeilijk?
Zou je achteraf bekeken hetzelfde gereageerd hebben?

...
Omdat het soms confronterend is om eigen situaties te vertellen kan je ook enkel voorbeeld-verhaaltjes vertellen en hen vragen wat ze van de reacties van de verschillende partijen vinden.
Zo'n verhaaltje kan bv. zijn: Lies en Simon zitten op de bus. Simon omarmt Lies, maar zij vindt dat niet leuk. Ze zegt echter niets omdat hij anders misschien boos is of haar een seut zal vinden. Zoek enkele verhalen of situaties die aansluiten bij de leefwereld van de leerlingen. Denk er ook aan om misschien een voorbeeld te zoeken dat zich op het internet afspeelt. Want ook hier is vaak sprake van weinig respect voor eigen lichaam en dat van de ander. (foto's doorsturen, webcam...)
...

2. Wees geen pop
Bespreek klassikaal de slogan 'Wees geen pop'
Wat verstaan de leerlingen eronder?
Vinden ze het een duidelijke boodschap?
Staan ze achter de boodschap?
In welke situaties zou deze boodschap allemaal van pas kunnen komen?
...

3. Brainstorm
Laat de leerlingen op het bord kernwoorden schrijven waar ze aan denken als ze aan weerbaarheid denken. Laat hen daarna individueel of per twee aan de slag gaan om een zin/titel/woordenreeks/… te verzinnen en te noteren.

4. Kiezen
Je kan de leerlingen hun ideeën luidop laten voorlezen. Enkel opvallende die iedereen leuk vindt, kan je op het bord noteren. Bespreek dan welke slogan het best de boodschap duidelijk maakt + welke het meest aanspreekt. Daarna kan je jullie keuze op de lege sticker schrijven, of besluiten om één van de alternatieve stickers te gebruiken.

www.joetz.be